Celem ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Parki i ogrody oczami młodzieży” jest kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów oraz zmotywowanie ich do aktywnego podjęcia działań na rzecz środowiska lokalnego. Twórcy projektu pragną, by angażowali się oni w sprawy publiczne i chcą zmotywować uczniów do wzięcia odpowiedzialności za losy swojego najbliższego otoczenia. Dzięki swojemu interdyscyplinarnemu charakterowi i wielorakim formom działań, program ma szansę na to, aby w jego realizację włączyli się uczniowie o różnych zainteresowaniach i temperamentach: sprawni obserwatorzy, analitycy, rysownicy, przyrodnicy i uczniowie lubiący historię, młodzież o zdolnościach przywódczych, chętni do prowadzenia zajęć z młodszymi kolegami czy do spotkań z urzędnikami, przyszli naukowcy gotowi do prowadzenia sesji. Projekt ma na celu nie tylko podniesienie poziomu świadomości ekologicznej społeczeństwa (młodzieży). Służy także wzmocnieniu współpracy pomiędzy społecznością lokalną i administracją samorządową oraz podnoszeniu indywidualnego zaangażowania obywateli w obszarze ochrony przyrody wartości kulturowych swojego najbliższego otoczenia. Projekt opiera się o aktywne formy edukacji, a czynne włączenie się uczniów w zbieranie informacji dotyczące swojej miejscowości wymaga kontaktów i współpracy nie tylko z administracją samorządową i instytucjami państwowymi, ale również ze społecznością lokalną, która jest „gospodarzem” przestrzeni publicznej. Szczegółowe cele projektu to:

• zaangażowanie uczniów i społeczności lokalnej w opiekę nad parkami oraz w promocję swego regionu
• utworzenie przyrodniczych ścieżek dydaktycznych w parkach, dzięki którym mieszkaniec czy turysta będzie mógł zapoznać się z florą i fauną odwiedzonego miejsca a także z jego historia, a funkcja rekreacyjna parku zostanie uzupełniona o funkcje dydaktyczną
• kształtowanie wrażliwości mieszkańców miejscowości, w których położone są parki, a w szczególności nauczycieli i uczniów, na piękno i estetykę
• ukazanie możliwości wykorzystywania parków i innych terenów zielonych jako terenu dydaktycznego do nauczania historii, przyrody oraz realizacji ekologicznej i regionalnej ścieżki międzyprzedmiotowej.

Ośrodek Działań Ekologicznych "Źródła" jest stowarzyszeniem działającym w regionie łódzkim. Głównymi celami "Źródeł" są: pobudzanie świadomości ekologicznej, promowanie kultury ekologicznej i zdrowego stylu życia, działania na rzecz ochrony roślin, zwierząt i ich naturalnych siedlisk, zapobieganie degradacji środowiska. Członkowie Ośrodka chcą tworzyć spójny obraz świata oparty na poszanowaniu wszelkich form życia. Ich priorytetem są działania związane z edukacją ekologiczną. "Źródła" są ośrodkiem typowo miejskim, nie zajmującym się biologicznym aspektem ochrony środowiska, lecz podchodzącym do wychowywania społeczeństwa w sposób całościowy, poprzez łączenie elementów kultury, ekologii i twórczego myślenia.

Uczniowie i nauczyciele zaangażowani w projekt oraz ich społeczności lokalne (ok. 200 szkół z terenu większości województw Polski).

Projekt zakłada opracowanie przez grupy uczniowskie (klasy, koła ekologiczne) przewodnika po parku we własnej miejscowości obejmującego: historię parku, charakterystykę przyrodniczą, dokumentację ikonograficzną (mapy, szkice, zdjęcia). W tym celu dla szkół opracowane zostały materiały: wytyczne do opisu parku, scenariusze zajęć (ułatwiające zainicjowanie projektu, zmotywowanie uczniów do podjęcia działań oraz przekazanie podstawowej wiedzy koniecznej do realizacji projektu), oraz zostanie w Państwa województwie przeprowadzone jednodniowe szkolenie dla nauczycieli - szkolnych koordynatorów projektu. Uczniowie będą wspierani w działaniach przez specjalistów m.in. botanika. Opracowane przez uczniów przewodniki po lokalnym parku złożą się na publikacje książkową, którą otrzymają nauczyciele, szkoły oraz urzędy z miejscowości biorących udział w projekcie. Ponadto powstanie internetowa wersja przewodnika. Nauczyciele otrzymają certyfikat Szkolnego Koordynatora Programu "Parki i ogrody oczami młodzieży". W 2005 roku działania te dotyczyły szkół z województwa łódzkiego. Przy pracy uczniowie korzystali z dostępnych źródeł, publikacji, map, inwentaryzacji, dokumentacji urzędowych, opierali się także na własnych obserwacjach, wywiadach z mieszkańcami. W niektórych przypadkach źródła były bardzo skąpe, a opisy - prawie w całości oparte są na bezpośrednich badaniach uczniów. Młodzież wykazała się dokładnością w prezentowaniu parków w swojej miejscowości, korzystała z bardzo różnorodnych źródeł oraz opinii i pomocy osób dorosłych, nauczycieli, urzędników. Uczniowie 30 szkół z województwa łódzkiego poznawali historię swojego regionu, opracowywali charakterystykę przyrodniczą parku, przygotowywali dokumentację ikonograficzną ś" efekty ich pracy ukazały się w formie książki. W 2006 roku parki w swoich województwach opisywali uczniowie województw: mazowieckiego, kujawsko-pomorskiego, podlaskiego, świętokrzyskiego i opolskiego. Na wiosnę roku 2007 parki opisywać będą szkoły z województw: dolnośląskiego, wielkopolskiego, śląskiego i małopolskiego.

Projekt trwa od 2005 (województwo łódzkie). Po zakończeniu projektu w woj. łódzkim dzięki dotacji Unii Europejskiej w ramach programu PHARE 2003 oraz kolejnej dotacji Funduszu Inicjatyw Obywatelskich, w roku 2006 rozszerzono działania

PHARE 2003 „Organizacje pozarządowe na rzecz zrównoważonego rozwoju”, Fundusz Inicjatyw Obywatelskich, Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi.

dfe